В книге представлены все правила орфографии и пунктуации с примерами и необходимыми к ним разъяснениями, закрепляющие знания, полученные на уроках русского языка, и частично расширяющие их.
Упражнения помогут читателям выработать навыки грамотного письма, а диктанты — проверить свою грамотность.
Словарь в конце пособия позволит уточнить написание наиболее трудных слов.

Книга содержит изложение основных математических методов и моделей, используемых при выработке управленческих решений.
Рассматриваются сетевая оптимизация, линейное программирование, управление запасами, модель Леонтьева, метод анализа иерархий, методы прогнозирования, вероятностные и статистические методы, методы теории игр, основы теории управления организованными системами и некоторые другие.
Книга рассчитана на студентов и преподавателей вузов, слушателей учебных программ по менеджменту и государственному управлению, руководителей разного уровня, интересующихся современными подходами к проблеме принятия решений в управлении.

Изложены теоретические основы анализа хозяйственной деятельности, методики анализа формирования средств собственного и заемного, основного и оборотного капитала и их источников, показателей финансового состояния и их прогнозирования, вероятности банкротства; показателей эффективности использования капитала, инвестиционной и лизинговой деятельности, ценных бумаг, рабочей силы, чистых активов, объема производства и реализации продукции; анализ формирования затрат на производство и себестоимости продукции. По каждой главе определены объекты, задачи, источники информации, методики анализа, практикум, контрольные вопросы с учетом новой отчетности организаций Российской Федерации.
Для студентов и преподавателей вузов и техникумов, занимающихся подготовкой экономистов, менеджеров, бухгалтеров, аудиторов; для практических работников министерств и ведомств, предпринимателей.

Рассмотрены методики проведения, обработки, последующего анализа и представления результатов социально–психологической оценки персонала современных организаций (фирм). Теоретический материал проиллюстрирован примерами из современной российской практики.
Для студентов, обучающихся по специальностям: 062100 «Управление персоналом», 061100 «Менеджмент организации», 020400 «Психология», преподавателей вузов, аспирантов и соискателей, слушателей системы переподготовки и повышения квалификации, руководителей различного уровня, практикующих психологов, работников кадровых агентств и других специалистов в области управления персоналом.

Содержит краткий обзор основных понятий общей теории статистики. Рассматриваются группировка статистических данных и их роль в анализе информации, абсолютные, относительные и средние величины, статистические распределения, выборочное наблюдение, корреляционная связь, ряды динамики, индексы и их использование в экономико–статистических исследованиях.
В отличие от первого издания (1999 г.) значительно переработана глава, излагающая абсолютные, относительные и средние величины; она дополнена материалом по их графическому изображению. Представлены типовые примеры с решениями и задачи с ответами. В приложениях даны математико–статистические таблицы.
Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических вузов, экономистов, менеджеров, руководителей предприятий.

В настоящем пособии представлен курс «Социология и психология управления» для всех педагогических специальностей. В книге раскрывается социально–психологическая проблематика управления педагогическим коллективом, рассматриваются психолого–педагогические аспекты взаимоотношений людей в процессе организованной совместной деятельности.
Главное внимание уделяется описанию деятельности руководителя — носителя управленческих и психолого–педагогических функций. Отличительной особенностью пособия является стремление определить конкретные психолого–педагогические условия эффективного взаимодействия людей в совместной организованной деятельности.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может быть также полезно педагогам, руководителям организаций и всем, интересующимся вопросами управления.

Практикум и прилагаемый к книге компакт–диск с тестами являются дополнением к учебнику автора «Руководство персоналом» (М.: Аспект Пресс, 2006). Цель книги — закрепить и углубить теоретические знания в области управления персоналом с помощью активных форм обучения и самообучения, конкретных ситуаций, тестов, упражнений, деловых игр и др., а также выработать некоторые навыки решения управленческих задач, необходимые будущему или уже состоявшемуся руководителю.
Обычные и компьютерные тесты знаний помогут определить уровень усвоения материала, найти и запечатлеть в памяти правильные ответы на ключевые вопросы управления.
Для студентов, слушателей академий государственной службы, руководителей, преподавателей управленческих дисциплин, а также всех интересующихся вопросами управления.

Рассматриваются особенности тренинга персонала, его субъекты и объекты, методология. Освещаются вопросы тренинга персонала по формированию корпоративной культуры, в том числе мотивационные механизмы, действующие в рамках корпоративной культуры, а также проблемы тренинга по предупреждению или разрешению конфликтов в организации. Изучаются практические аспекты организации и проведения тренинга.
Приводятся тесты для практических замятий, список литературы для самостоятельного изучения. Материалы учебного пособия базируются на накопленном авторами в течение многих лет практическом опыте.
Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и слушателей системы послевузовского образования, а также для практиков, занимающихся вопросами управления кадрами и кадровой политики, и всех, кто интересуется вопросами тренинга персонала.

Составлен в соответствии с типовой учебной программой курса «Теория статистики». Содержит краткий обзор основных понятий общей теории статистики, группировку статистических данных, абсолютные, относительные и средние величины, статистические распределения, выборочное наблюдение, ряды динамики, индексы и их использование в экономико–статистических исследованиях и т.д. Представлены типовые примеры с решениями и задачи (с ответами) по изучаемому материалу, а также рекомендации преподавателям. В приложениях даны необходимые для решения задач математико–статистические таблицы. Второе издание (1–е изд. — 1998 г.). полностью переработано, заново написаны главы 7 и 8.

Для преподавателей, аспирантов, студентов экономических вузов, менеджеров, учащихся спецфакультетов второго высшего образования.

В учебное пособие включены такие вопросы, как формы, категории и методы социальной педагогики, социализация личности, социально–педагогическая практика в социуме (реабилитация, адаптация и коррекция действий) и др.
Особое внимание уделено влиянию культуры на становление и формирование личности.
Рассчитано на студентов педагогических вузов. Может быть полезно философам, культурологам, социальным психологам и социальным педагогам учреждений образования, всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.